نظریه‌های علم شناخت

کتاب نظریه‌های علم شناخت روانه‌های بین رشته‌ای علم شناخت را در قالب روایتی یکپارچه تلفیق و به‌صورت مقدمه‌ای محیط بر این حوزه عرضه می‌کند. نویسنده در این کتاب علم شناخت را همچون رشته‌ای مستقل معرفی می‌کند و دانشجویان را آموزش می‌دهد تا نظریه‌ها، فنون و جعبه‌ابزاری را که در اختیار متخصصان علم شناخت قرار دارد (طیف گستردۀ روش‌ها و ابزارهایی که متخصصان علم شناخت برای مطالعۀ ذهن و ترغیب یادگیری استفاده می‌کنند) به کار بندند. در کتاب نظریه‌های علم شناخت علوم متعدد دخیل در این رشته نه به‌صورت رشته‌های مجزا که به‌صورت موضوعی سازمان‌یافته مطرح و بر مسائل و راه‌حل‌های علم شناخت (به عنوان حوزۀ علمی تلفیقی)، به جای رشته‌های درسی دخیل در آن (روان‌شناسی، علوم اعصاب، زبان‌شناسی و غیره) تأکید و با استفادۀ گسترده از مثال‌ها، تصاویر و کاربردها چگونگی استفاده از این نظریه برای رمزگشایی اسرار ذهن انسان نشان داده می‌شود. کتاب از زمان ویراست اول، با تکیه بر تحقیقات سرحدی علم، روزآمد و تقویت شده تا مطالعات و آزمایش‌های جدید را نیز شامل شود. هوزی لوئیس برمودز1 رئیس دانشکدۀ ادبیات و استاد فلسفه در دانشگاه تگزاس ای‌اند ام2 است. او بیش از 15 سال به تدریس و تحقیق در حوزۀ علم شناخت مشغول بوده و برای گسترش نگاه میان‌رشته‌ای، از طریق مشارکت در کنفرانس‌ها و مجلات علمی، تلاش می‌کند. او بیش از 100 اثر علمی، از جمله کتاب‌های فلسفۀ روان‌شناسی: مقدمه‌ای معاصر3 (2005) و مجموعۀ خواندنی‌های همراه آن؛ فلسفۀ روان‌شناسی: خواندنی‌های معاصر4 (2007) منتشر کرده است. او همچنین رساله‌های معمای آگاهی5 (1998)، فکر کردن بدون واژه6 (2003) و نظریۀ تصمیم و عقلانیت7 (2009) را علاوه بر ویراستاری مجموعه‌هایی چون بدن و خود8 (1995)، عقل و طبیعت9 (2002) و تفکر، مرجع و تجربه10 (2005)، در کارنامۀ خود دارد.کتاب نظریه‌های علم شناخت روانه‌های بین رشته‌ای علم شناخت را در قالب روایتی یکپارچه تلفیق و به‌صورت مقدمه‌ای محیط بر این حوزه عرضه می‌کند. نویسنده در این کتاب علم شناخت را همچون رشته‌ای مستقل معرفی می‌کند و دانشجویان را آموزش می‌دهد تا نظریه‌ها، فنون و جعبه‌ابزاری را که در اختیار متخصصان علم شناخت قرار دارد (طیف گستردۀ روش‌ها و ابزارهایی که متخصصان علم شناخت برای مطالعۀ ذهن و ترغیب یادگیری استفاده می‌کنند) به کار بندند. در کتاب نظریه‌های علم شناخت علوم متعدد دخیل در این رشته نه به‌صورت رشته‌های مجزا که به‌صورت موضوعی سازمان‌یافته مطرح و بر مسائل و راه‌حل‌های علم شناخت (به عنوان حوزۀ علمی تلفیقی)، به جای رشته‌های درسی دخیل در آن (روان‌شناسی، علوم اعصاب، زبان‌شناسی و غیره) تأکید و با استفادۀ گسترده از مثال‌ها، تصاویر و کاربردها چگونگی استفاده از این نظریه برای رمزگشایی اسرار ذهن انسان نشان داده می‌شود. کتاب از زمان ویراست اول، با تکیه بر تحقیقات سرحدی علم، روزآمد و تقویت شده تا مطالعات و آزمایش‌های جدید را نیز شامل شود. هوزی لوئیس برمودز1 رئیس دانشکدۀ ادبیات و استاد فلسفه در دانشگاه تگزاس ای‌اند ام2 است. او بیش از 15 سال به تدریس و تحقیق در حوزۀ علم شناخت مشغول بوده و برای گسترش نگاه میان‌رشته‌ای، از طریق مشارکت در کنفرانس‌ها و مجلات علمی، تلاش می‌کند. او بیش از 100 اثر علمی، از جمله کتاب‌های فلسفۀ روان‌شناسی: مقدمه‌ای معاصر3 (2005) و مجموعۀ خواندنی‌های همراه آن؛ فلسفۀ روان‌شناسی: خواندنی‌های معاصر4 (2007) منتشر کرده است. او همچنین رساله‌های معمای آگاهی5 (1998)، فکر کردن بدون واژه6 (2003) و نظریۀ تصمیم و عقلانیت7 (2009) را علاوه بر ویراستاری مجموعه‌هایی چون بدن و خود8 (1995)، عقل و طبیعت9 (2002) و تفکر، مرجع و تجربه10 (2005)، در کارنامۀ خود دارد.